謝傳崇　副教授兼領導與評鑑中心主任

謝傳崇 副教授 ﹝ Dr. Chuan-Chung Hsieh ﹞

學歷：

國立臺北教育大學教育政策與管理博士

英國諾丁瀚大學博士班

研究專長：

正向領導

校長卓越領導

學校創新經營

教學領導

人力資源管理

知識管理

教育變革領導

研究室	711
電話	(03)5213132 轉 3023
傳真	(03)5252206
E-mail	hsiehcc@mail.nhcue.edu.tw ccmccm.tw@yahoo.com.tw
個人網站
授課領域	人力資源管理研究知識管理研究教育與學校領導研究教育行政文教事業經營與管理教育事業企劃與行銷

研究著作

一、期刊論文

1	謝傳崇、李尚儒（2011）。國民小學校長分佈式領導對學生學習表現影響之研究：以學校知識創造為中介變項。教育理論與實踐學刊，臺中教育大學。（已獲刊登）
2	謝傳崇、劉佳賢（2011）。國民中小學學校智慧資本與學校創新經營效能關係之研究。教育行政與評鑑學刊，臺北市立教育大學。（已獲刊登）
3	謝傳崇、蕭輝勳（2011）。國民中小學校長知識領導與學校創新經營效能關係之研究。中等教育，62（1）。（已獲刊登）
4	謝傳崇、王瓊滿（2011）。國民小學校長分佈式領導、教師組織公民行為對學生學習表現影響之研究。新竹教育大學教育學報，27（1）。（已獲刊登）
5	李芳茹、顏國樑、謝傳崇（2011）。「尊重」在校長領導實踐之探討。學校行政，71，
6	謝傳崇（2010）。晚自習要回歸教育本質。師友月刊，521，50-54。
7	謝傳崇（2010）。國民教育向下延伸刻不容緩。師友月刊，520，51-53。
8	謝傳崇、林和春（2010）。國民小學候用校長培訓課程對領導效能感影響之研究。學校行政，70，51- 68。
9	謝傳崇（2010）。校長變革領導下－看見學校傳奇。師友月刊，514，14-19。
10	謝傳崇（2010）。國際卓越的校長領導︰學習關鍵的領導行為。教育研究月刊，191，28-38。
11	謝傳崇（2010）。兩岸三地中國小校長遴選制度的比較。師友月刊，511，44-50。
12	謝傳崇（2008）。台灣中小學實施校本管理策略之研究。香港教師中心學報，7，86-106。
13	謝傳崇、張奕華、顏弘欽（2008）。新竹縣市國民小學組織學習與組織創新關係之研究。學校行政，57，69-89。
14	謝傳崇（2008）。班級運用願景領導以進行正向管教減少中輟學生。學生輔導季刊，105，80-91。
15	謝傳崇（2005）。第五級領導及其對學校領導者的啟示。苗栗縣校長季刊，6，5-9。
16	謝傳崇、謝義鄉（2005）。國民小學實施學校本位管理之研究。國立台北教育大學學報，18（1），63-94。
17	謝傳崇（2005）。國民中小學校長專業發展困境與因應之研究。育達學院學報，9，151－181。
18	謝傳崇、李安明（2004）。運用知識管理理論與策略以提昇學校效能之研究。國立台北教育大學學報，16（2），49-78。
19	謝傳崇、李芳茹（2003）。資訊融入英語領域教學行動研究。南投文教，18，63-69。

二、研討會論文

1	謝傳崇（2011）。臺灣小班教學精神政策執行的回顧與展望。大中華地區小班教學會議圓桌會議，100.5.19，香港教育學院。
2	謝傳崇（2011）。正向領導理念在校長教學領導上的實踐。大中華地區小班教學會議論文發表會，100.5.20，香港教育學院。
3	Hsieh, C. C. (2010). A case study on the effects and difficulties of change of the learning schools in Taiwan. Refereed paper selected for presentation at the Comparative Education Society in Europe (CESE), XXIV CESE Conference, Uppsala, August 16, 2010.
4	謝傳崇（2010）。卓越校長領導的分析架構與實踐。2010芝山博學術研討會，99.12.19，國立臺北教育大學。
5	謝傳崇、李尚儒（2010）。國民小學校長分佈式領導、學校知識創造對學生學習表現影響之研究。「永續教育發展-創新與實踐」研討會，99.10.23，國家教育研究院籌備處。
6	謝傳崇、劉佳賢（2010）。國民中小學學校智慧資本與學校創新經營效能關係之研究。第四屆教育政策與行政前瞻發展研討會，99.5.8，國立暨南大學。
7	謝傳崇、蕭輝勳（2010）。國民中小學校長知識領導與學校創新經營效能關係之研究。「新紀元的教育行政發展」學術研討會，99.6.19，臺北市立教育大學。
8	謝傳崇（2010）。國民中小學知識領導、學校智慧資本對學校創新經營效能影響之研究。99年度國科會教育學門教育行政與政策、師資培育領域專題計畫成果發表會，99.10.30，國立中正大學。
9	謝傳崇、顏國樑（2009）。我國大學教育品質保證的研究。主持人：黃坤錦，發表於國立暨南國際大學、台灣教育政策與評鑑學會主辦：海峽兩岸高等教育永續發展學術研討會。
10	謝傳崇、李芳茹（2009）。應用結構方程模式探討學校創新經營與學校效能之關係。「社會變遷中的教育發展」，台灣教育學術研討會，新竹教育大學。
11	謝傳崇、李芳茹、徐淑惠（2009）。國民中小學試辦教師專業發展評鑑之研究。主持人：謝文全，發表於教育部主辦：2009結合專業發展之教師評鑑國際研討會。
12	謝傳崇、林新發（2008）。桃竹苗四縣市國民小學校長競值架構行為、創新經營與學校效能關係之研究。學校行政論壇第二十次研討會， 97.12.27，國立台灣師範大學。
13	謝傳崇（2008）。補教機構領導風格、組織學習、服務品質、知識管理、創新管理與組織績效關係之研究－結構方程模式之應用。補習教育與終身學習學術研討會（頁44-62），97.11.15，中臺科技大學。
14	謝傳崇（2008）。國民小學組織結構對創新氛圍與創新經營影響之研究。創新與管理國際學術研討會（頁87-105），97.12.12，實踐大學。
15	謝傳崇、謝義鄉（2008）。台灣高教人才培育策略研究－基於兩岸啟示。輯於「全球化趨勢下的教育革新與展望」兩岸四地學術研討會，97.5.29-31，新竹教育大學。
16	謝傳崇（2008）。文教事業策略管理之研究。輯於「2008年企業經營管理學術研討會」，97.5.15，開南大學。
17	謝傳崇、林新發（2008）。國民中小學創新經營效能指標之研究。輯於「第二屆教育政策與行政前瞻發展研討會」（頁27-40），97.4.19，暨南國際大學。
18	謝傳崇、林文雄（2008）。從藍海策略談創新教學—以苗栗縣西湖國中為例。輯於「創造力教育與創新教學」學術研討會（頁9/15-9/23）， 97.3.21，崑山科技大學。
19	Hsieh, C. C., Lee, F. J., Li, A. M. (2007).A Research on the Education Beliefs and Teaching Behaviors of the Elementary and Secondary School Teachers in Taiwan. Refereed paper selected for presentation at the Annual Conference of the Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK), Hong Kong , January 2007.
20	Hsieh, C. C., Chin, J. M. , Lee, F. j. (2007).The Study of the difficulties and Responding Strategies in Elementary and Junior High school principals' professional development in Taiwan. Refereed paper selected for presentation at the Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia (CESA), University of Hong Kong , January 2007.
21	謝傳崇（2007）。國民中小學創新經營效能指標之研究－模糊德懷術與模糊階層分析程序法之應用。輯於「教育產業經營與管理學術研討會」（頁265-295），2007.6.15，元智大學師資培育中心。
22	謝傳崇（2007）。學校本位經營策略之研究。輯於「第12屆中美教育研讨会」（頁159-172），2007.8.10-13，中國北京教育學院。
23	謝傳崇（2007）。台灣人才教育策略研究－基於中國高等教育啟示。輯於「首屆海峽兩岸中小學校長論壇」，2007.8.14-16，中國廈門市教育局。
24	Hsieh, C. C.(2007).Utilizing Knowledge Management Theory and Strategies to Promote School Effectiveness in . Refereed paper selected for presentation at the Society for Information Technology and Teacher Education(SITE)., San Antonio , April 2007.
25	謝傳崇、謝義鄉、秦夢群（2007）。學校變市場、校長變店長－台灣地區學校本位管理策略研究。輯於「華人社會的教育發展」研討會， 2007.3.3-4.1，澳門大學教育學院。
26	謝傳崇、謝義鄉、林新發（2007）。台灣地區國民中小學校長專業發展困境與因應之研究。輯於「華人社會的教育發展」研討會，2007.3.3-4.1，澳門大學教育學院。
27	謝傳崇（2006）。國民中學學校本位創新經營之研究－以西湖國民中學為例。輯於「兩岸四地卓越校長論壇」，2006.10.16-18，北京師範大學比較教育研究中心。

三、專書及專書論文

1	謝傳崇（譯）（2011）。正向領導。臺北︰巨流。
2	謝傳崇（譯）（2011）。校長教學領導：理論與應用。臺北市︰心理。
3	謝傳崇、邱郁倫（譯）（2010）。教育變革領導。臺北市︰華騰。
4	謝傳崇譯（2009）。變革時代的卓越校長領導－國際觀點（Successful Principal Leadership in Times of Change: An International Perspective）。Day, Christopher; Leithwood, Kenneth (Eds.)。台北：心理。
5	謝傳崇、顏國樑（2009）。我國大學教育品質保證的研究。載於國立暨南大學人文學院主編，海峽兩岸高等教育永續發展學術研討會論文（23-36）。台北：高等。
6	謝傳崇、林和春（2008）。國民小學候用校長培訓過程對學校行政領導效能感影響之研究。載於國立暨南大學人文學院主編，2008教育領導與學校經營發展研討會論文集（44-56）。台北：高等。

四、技術報告及其他

1.	謝傳崇（2005）。客家語多元評量之研究。行政院客家委員會。
2.	謝傳崇（2008）。苗栗縣一至八年級學生學力測驗之研究。苗栗縣政府。

證照

1.	國民中學校長儲訓合格證書
2.	國民小學校長儲訓合格證書
3.	中等學校教師證書
4.	國民小學教師證書

榮譽

1.	教育部最高榮譽－教學卓越獎【金質獎】─獲得六十萬元獎金
2.	教育部『標竿一百』學校獎
3.	Inno School全國學校經營創新特優獎
4.	Grea Teach 全國創意教學特優獎
5.	教育部全國特色學校獎
6.	美國印第安那州邀請參與中小學校長交流活動

服務

1	苗栗縣公館國中校長─創歷屆最佳升學率、首次榮獲全縣榜首
2	苗栗縣西湖國中校長─突破學校教育瓶頸，十餘年來學生首度考取第一志願
3	苗栗縣中興國小校長─榮獲客家委員會『客語生活學校』獎
4	苗栗縣汶水國小校長─榮獲教育部『標竿一百』學校獎
5	國立政治大學教育學院校長培育班兼任助理教授
6	國立臺北教育大學教育政策與管理研究所兼任助理教授
7	國立政治大學師資培育中心實習輔導教師
8	育達大學幼兒教育系兼任助理教授
9	中原大學師資培育中心專題講座教授
10	國立暨南大學教政所專題講座教授
11	苗栗縣中小學校長儲訓班、主任儲訓班班主任、甄選委員
12	桃園縣、新竹縣、新竹市、苗栗縣、中區六縣市聯盟校長、主任、教師甄選委員
13	桃園縣中學校務評鑑委員、新竹縣校長辦學評鑑委員、苗栗縣生活教育評鑑委員
14	教育部、臺北縣、桃園縣、新竹縣、苗栗縣、嘉義市校長領導卓越獎、教學卓越獎、特色學校獎評審委員

國立清華大學教育與學習科技學系