陳惠邦　教授兼校長

陳惠邦 教授 ﹝ Dr.Hwei-Pang Chen ﹞

學歷:

柏林工業大學教育系哲學博士

研究專長:

教育行動研究

職業繼續教育

資訊融入教學

研究室	717
電話	(03)5213132 轉1100、3017
傳真	(03)5252206
E-mail	chenhp@mail.nhcue.edu.tw
個人網站
授課領域	教師專業研究國民小學教學實習引導研究

研究專案

1	陳惠邦（2007）。桃園縣學科領域學習中心試辦計畫報告。桃園縣政府委託研究報告。未出版。
2	陳惠邦（2007）。桃園縣改進英語教學及國際教育課程方案之規劃研究報告。未出版。
3	陳惠邦（2006）。德國教育學院的發展探討：以芙萊堡教育大學（Padagogische Hochschule Freiburg）為例。載於：歐用生、張玉成主持教育部委辦「教育大學發展方向與功能發揮」專案報告。未出版。
4	陳惠邦、李右婷（2006）。科技人才培訓之探討：日本、德國的比較研究(II)。國科會專題研究報告。未出版。
5	陳惠邦（2006）。桃園縣學習中心建置規劃研究報告。桃園縣政府委託研究報告。未出版。
6	陳惠邦（2006）。數位學習教學發展模式探究－資訊融入教學典範探索、交流與擴散 (國科會專題研究953113P134001)。
7	陳惠邦（2005）。科技人才培訓之探討：日本、新加坡、英國與德國之比較研究 (國科會專題研究942413H134005)。
8	陳惠邦、李右婷（2005）。科技人才培訓之探討：日本、德國的比較研究(I)。國科會專題研究報告。未出版。
9	陳惠邦（2005）。歐盟科技人才培訓之探討。財團法人工業技術研究院經資中心委託專案研究報告。未出版。

研究著作

一、期刊論文

1	陳惠邦（2004）：教育局辦理地方教育輔導工作的策略與挑戰。中等教育。陳惠邦（2003）。藏傳佛教與寺院教育。國立新竹師範學院初等教育系學報，9，47-65。
2	陳惠邦（2003）。藏傳佛教與寺院教育。國立新竹師範學院初等教育系學報，9，47-65。
3	陳惠邦（2000）。在保守的傳統中謹慎前進：德國小學教師評量信念與實踐研究。新竹師院學報，13，1-24。
4	陳惠邦（2000）。德國教育改革的理念與特色。教育研究資訊雙月刊，8（1），38-54。
5	陳惠邦（2000）。生命教育的概念與教學。新學友教育雜誌季刊，2，3-7。
6	陳惠邦、Lee,S.-T（2000）。What Is Continuing Vocational Education and Training(CVET)? Objectives, Finctions, Contents, Forms and Structures of CVET。國立新竹師範學院初等教育系學報，6，1-14。
7	陳惠邦（1999）。職業繼續教育的發展與前瞻－德國職業教育發展的觀察。竹工學報，13，1-14。
8	陳惠邦、蔡瓊嬅（1999）。「常態編班」之後？以德國「綜合中學」為例探討常態編班下可行的教學組織型。新竹師院學報，12，213-229。
9	陳惠邦（1998）。兩種教師繼續教育理論的比較分析。竹市文教，11，30-39。
10	陳惠邦、羅清水（1998）。職業教育與職業繼續教育的新寵兒：歐洲「練習公司」之現況簡介。國立台灣師大職業技術教育學報，創刊。
11	陳惠邦（1997）。英國教師進修政策的發展與評析。新竹師院學報，10，173-188。
12	陳惠邦（1997）。德國鄉土教學的特色與評析。國立新竹師範學院初等教育學報，4，43-62。
13	陳惠邦（1996）。教育改革聲浪中的教師進修教育。國立新竹師範學院初等教育學報，4，43-62。
14	陳惠邦（1995）。德國繼續教育初探。新竹師院學報，9，307-320。
15	陳惠邦（1995）。促進教師專業成長的進修制度－德國孝進修的發展經驗對我國未來實施教師分級制度的啟示。國立新竹師範學院初等教育學報，3，151-171。

二、研討會論文

1	陳惠邦（2011）。從花布書包到電子書包，PCHOME KIDS，2011(2)。1-。
2	陳惠邦（2011）。入林見樹，觀樹知林 - 學校教育實驗的回顧與展望。2011/1/7-9發表於學校實驗教育研討會。載於研討會論文集，1-12。
3	陳惠邦、施惠、林佩蓁（2010）。月亮數位教學軟體。台北：廣達文教基金會出版。
4	陳惠邦（2010）。感官、感覺與教育：論華德福課程之人智學基礎（一）。未發表。
5	陳惠邦、施惠、李佳靜、顏筱螢（2009）。天空中的秘密-天文星座數位教學軟體。台北：廣達文教基金會出版。
6	陳惠邦（2009）。資訊科技與青少年成長。載於：香港教育工作者聯會：網絡世界下的青少年成長。香港，九龍。40-50。
7	孫國勛、黃宗煌、陳惠邦、張蓓琪、林秀蓁、卓美芳、王國雄、林嘉倫、葉文健、王銘德、陳仙姿、李育姍（2009）。綠色永續運輸科學教育推廣策略之研究。2009/10/14發表於GTEA2009綠色科技工程與應用研討會。載於研討會論文集，73-80 (ISBN 978-986-02-0116-1)。
8	陳惠邦、徐千惠（2009）。從「九年一貫課程綱要」及「幼稚園課程標準」結構探討幼小銜接之課程適應。2009/11/25-27發表於香港教育學院 - 小學教育國際研討會2009 (The International Conference on Primary Education 2009)。
9	陳惠邦（2008）。互動白板導入教學的策略：教師社群與專業發展。2008.12.20.發表於深圳 - 中國教育學會信息技術專業委員會第五屆學術年會。
10	陳惠邦（2008）。舊瓶中的新酒：互動式白板與教學革新的推動。中國電化教育，2008(12)，6-11。
11	陳惠邦（2007）。從互動白板到課本及電子學習資源發展。2008.05.25.發表於浙江省義烏市 - 中國教育學會信息技術專業委員會第四屆學術年會。
12	陳惠邦（2008）。在互動教室中實踐互動理想：台灣推動資訊科技與互動式電子白板教學應用的反省。2008.6.14.發表於：2008香港網上教學年會OLTA Annual Conference 2008。
13	陳惠邦（2007）：以互動白板實踐互動教學理想的可能性：教師社群與專業發展觀點。96.5.19.發表於北京師範大學主辦「Interactive Classroom」研討會。
14	陳惠邦（2006）。資訊與通訊科技融入教學與國際交流之推動(國科會專題研究953113P134001)。未出版。
15	陳惠邦（2006）：互動白板導入教室教學的現況與思考。95.12.19.發表於台北市政府主辦「全球華人資訊教育創新論壇」。
16	陳惠邦（2005）：Lessons of ICT education from the European schools（歐洲學校實施ICT教育之啟示）。2005.12.14-16. 2005台北市資訊教育國際研討會。
17	陳惠邦（2004）：德國培育高附加價值科技人才之關鍵報告。2004.12.08.發表於工業技術研究院、天下雜誌主辦：創造台灣科技人才新活泉國際論壇。
18	陳惠邦（2004）。建立我國科技人才供需長期監測體系之芻議。2004.5.13. 行政院科顧組：人才供需調查方法研討會。
19	陳惠邦（2003）。行動研究在台灣教育場域中的發展與反思。教育學方法論研討會。
20	陳惠邦（2000）。Viewing Taiwan's Advertisement & media from the metaphor. The International Conference Technology Education ( Under the auspice of UNESCO)at Technische Universitat Braunschweig in Germany.
21	陳惠邦、陸春萍（2001）。失落的聲音 - 甘南藏族牧區中一所寄宿小學的女童教育。原住民教育學術論文發表會，國立新竹師範學院。
22	陳惠邦（2000）。德國高等教育改革分析。2000高等教育大眾化與改革學術研討會，教育部、師大教研中心。
23	陳惠邦（2000）。學校實驗的理想，回顧與前瞻。學校教育實驗回顧與展望國際研討會，國立新竹師範學院。
24	陳惠邦（2000）。德國教科書制度。教育部教科圖書制度學術研討會，教育部、台灣省國民學校教師研習會。
25	陳惠邦（2000）。建立終生學習的職業繼續教育體系:對當前經濟與社會發展的省思。新世紀教育的理論與實際國際研討會，國立中正大學。
26	陳惠邦（2003）。行動研究在台灣教育場域中的發展與反思。教育學方法論研討會，國立台灣師範大學。
27	陳惠邦（2000）。德國護理教育概述。國際課程發展與設計模式之旅研討會，教育部醫教會、中華民國護理學會。
28	陳惠邦（1999）。德國初等教育發展趨勢。各國初等教育改革國際學術研討會，教育部。
29	陳惠邦（1999）。教育情境中的行動研究：理論與實踐經驗。教育學門研究方法研討會，教育部。
30	陳惠邦（1999）。曲高和寡的老調：職前教師能力檢定的問題。國小師資職前教育專業化，教育部。
31	Lipsmeier, A. u. 陳惠邦（1999）。Allgemeine Facher an beruflichen Schulen：Grundlegungen und Einfuhrung.（德國技職學校中的普通學科與通識教育，由陳惠邦翻譯與補充）。1999技專校院通識教育實施模式國際研討會，教育部技職司。
32	陳惠邦（1996）。師範學院基本能力抽測的需求性及改進措施研究。教育實習與國小師資培育研討會，教育部。
33	陳惠邦（1995）。德國師範學院改革始末及其相關爭議問題探討。八十四學年度師範學院教育學術論文發表會，教育部。

三、專書及專書論文

1	陳惠邦（2007）：桃園縣學科領域學習中心試辦計畫報告。桃園縣政府委託研究報告。未出版。
2	陳惠邦（2007）：桃園縣改進英語教學及國際教育課程方案之規劃研究報告。未出版。
3	陳惠邦（2006）：資訊與通訊科技融入教學與國際交流之推動。未出版。
4	陳惠邦（2006）：德國教育學院的發展探討：以芙萊堡教育大學（Padagogische Hochschule Freiburg）為例。載於：歐用生、張玉成主持教育部委辦「教育大學發展方向與功能發揮專案」報告。未出版。
5	陳惠邦（2006）：桃園縣學習中心建置規劃研究報告（一）。桃園縣政府委託研究報告。未出版。
6	陳惠邦、李右婷（2006）：科技人才培訓之探討：日本、德國的比較研究。國科會補助專題研究報告。未出版。
7	陳惠邦（2006）：蒙特梭利與華德福教育學的比較。未出版。
8	陳惠邦（2005）：歐盟科技人才培訓之探討。財團法人工業技術研究院經資中心委託專案研究報告。未出版。
9	陳惠邦（2004）。行動研究在台灣教育研究場域中的發展與反思。潘慧玲主編：教育研究方法論：觀點與方法。台北：心理，433-451。
10	陳惠邦（2004）：行動研究在大陸教育場域中的發展與省思。國科會專題研究報告（教師行動研究的研究：海峽兩岸的比較（I），編號：NSC92-2413-H-134-003）。
11	陳惠邦（2004）：德國科技人才供需與培訓探討。財團法人工業技術研究院經資中心委託專案研究報告。未出版。
12	陳惠邦（2004）：行動研究在台灣教育場域中的發展與省思。載於潘慧玲主編：教育研究方法論。台北：心理出版社，433-451。
13	陳惠邦（2003）。甘南少數民族學校教育。自行出版。
14	陳惠邦、李麗霞（2001）。行行重行行-協同行動研究。台北：師大書苑。
15	陳惠邦（2001）。德國職業教育、德國職業教育研發制度等。教育部主編：技職教育百科全書。
16	陳惠邦、李麗霞（2001）。行行重行行-協同行動研究。台北：師大書苑。
17	陳惠邦（2001）。德國教育制度。收錄於王家通主編各國教育制度，台北：師大書苑。
18	陳惠邦（2007）。德國教育。台北：師大書苑。
19	陳惠邦（1998）。當前教育改革運動中的一些省思。載於：國立新竹師範學院編輯：輔導叢書。
20	陳惠邦（1997）。德國職業教育與職業繼續教育。台北：師大書苑。
21	陳惠邦（1997）。教育行動研究。台北：師大書苑。
22	Chen, H. W.（1994）。Berufliche Qualifizierung als bildungspolitische Aufgabe im Rahmen der weiteren sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung Taiwans unter besonderer Beachtung der beruflichen Weiterbildung. Berlin：Wissenschaft & Technik Verlag.

四、技術報告及其他

1	陳惠邦（2002）。中德雙方合作研究計畫人員交流計畫(PPP)-職業教育與訓練制度的現代化：德國二元職業教育制度與台灣中等職業教育制度的比較研究(II)。台北：國科會（NSC91-2911-1-134-001）。
2	陳惠邦（2002）。應用行動研究於海峽兩岸少數民族教育之探討：從大陸少數民族貧困地區基礎教育及台灣原住民小學的觀察到行動(3/3)。台北：國科會（NSC91-2413-H-134-025）。
3	陳惠邦（2002）。應用行動研究於海峽兩岸少數民族教育之探討：從大陸少數民族貧困地區基礎教育及台灣原住民小學的觀察到行動(2/3)。台北：國科會（NSC90-2413-H-134-002）。
4	陳惠邦（2001）。應用行動研究於海峽兩岸少數民族教育之探討：從大陸少數民族貧困地區基礎教育及台灣原住民小學的觀察到行動(1/3)。台北：國科會（NSC89-2413-H-134-022）。
5	陳惠邦（2001）。中德雙方合作研究計畫人員交流計畫(PPP)-職業教育與訓練制度的現代化：德國二元職業教育制度與台灣中等職業教育制度的比較研究(I)。台北：國科會（NSC90-2911-1-134-001）。
6	高淑芳、裘友善、陳惠邦（2000）。八十八學年度原住民教育現況調查報告。行政院原住民委員會委託研究計畫。新竹：新竹師院原教中心。
7	陳惠邦（2000）。小學教師的評量信念與實踐-德國的研究2/3。台北：國科會（NSC88-2413-H-134-004-F14）。
8	陳惠邦（1999）。中等學校教師評審委員會之運作模式極其相關因素調查研究。教育廳。
9	陳惠邦、李麗霞（1999）。師院語文科教材教法中國小低年級寫作教學方案之探究與編撰（二）。台北：教育部顧問室。
10	高淑芳、裘友善、陳惠邦（1999）。八十七學年度原住民教育現況調查報告。行政院原住民委會委話研究計畫。新竹：新竹師院原教中心。
11	陳惠邦（1999）。新竹師院規劃改善師院通識教育課程之研究。台北：教育部顧問室。
12	陳惠邦（1999）。小學教師的評量信念與實踐－德國的研究1/3。台北：國科會（NSC88-2413-H-134-004-F14）。
13	陳惠邦（1998）。德國師資培育中公費制度問題的探討。載於黃富主持：公費生師資培育計畫規劃之研究。台北：教育部。
14	陳惠邦、傅麗玉（1998）。科學史導向課程（HOPS）模式應用於國民小學自然科課程之研究。台北：國科會（NSC87-2511-S-134-004）。
15	陳惠邦、李麗霞（1998）。師院語文科教材教法中國小低年級寫作教學方案之探究與編撰（一）。台北：教育部顧問室。
16	陳惠邦（1998）。德國各級學校教師的聘任與專業發展。載於：林朝夫主持：中等學校教師評審委員會之運作模式極其相關因素調查研究。台中：教育廳。
17	陳惠邦（1997）。促進特殊兒童教師與父母共同成長之進修教育研究：以新竹地區國中啟智班學生生涯發展為重點。台北：教育部社教司。
18	單文經、楊思偉、張建成、陳惠邦（1997）。國民教育階段推展鄉土教育的檢討與規劃。台北：教育部顧問室。
19	黃萬益、陳惠邦、黃讚坤、簡紅珠（1996）。行動研究在教師進修中應用與改進之研究。台北：教育部顧問室。
20	陳惠邦（1996）。新竹市國小教師進修教育與辦理模式之研究－以國小上課五日制之實施為探討背景。新竹：新竹市政府。

榮譽

1	中國西北師範大學客座教授(2000)
2	國科會、德國學術交流總署(DAAD)甄選中德雙方合作研究計畫人員交流計畫(PPP) (2001/2002)
3	中國內蒙古師範大學客座教授(2002)
4	德國Universitat Karlsruhe交換研究學者（2002國科會、德國學術交流總署PPP計畫）
5	中國山西師範大學（教育與心理科學學院）客座教授(2003)
6	中國浙江師範大學（杭州幼兒師範學院）特聘教授（2007/2008 休假講學）
7	國立新竹師範學院第七屆傑出校友（91年）

服務

1	桃園縣國民中小學候用校長海外培訓指導教授2001-2006; 2008-2009
2	桃園縣政府縣政顧問2003-2009
3	財團法人工業技術研究院經濟資訊與服務中心顧問2004/2005
4	新竹縣政府縣政顧問2003-2007
5	桃園縣仁美華德福學校指導委員會召集人2008-
6	教育部九年一貫課程北區縣市聯盟指導教授2008-2011
7	教育部師資培育審議委員會委員2009-
8	財團法人竹師文基金會董事兼執行長1997-、董事長2010-
9	新竹市政府市政顧問2010-
10	廣達文教基金會顧問、教育雲計畫總顧問2010-
11	香港移動科技及教育協會顧問、台灣地區總顧問2010-
12	新竹縣國民中小學候用校長海外培訓指導教授2011

國立清華大學教育與學習科技學系