國立清華大學教育與學習科技學系Department of Education and Learning Technology

日期：2024年6月29日（星期六）
時間：09:00至17:10
地點：國立清華大學南大校區體健大樓

大會宗旨

基於「教學是學校最重要的核心要務」，「學生是學習的主體」之理念，學校教育最終的目的就是要幫助每一位學生學習，老師最重要的功能就是運用各種積極有效的教學作為來影響學生的學習經驗。因此，教學的教與學生的學成為學校主要的核心工作。尤其在十二年國民基本教育課程綱要的實施推動下，「素養導向教學」特別重視整合知識、技能與態度，進行情境化、脈絡化的學習，重視學習的歷程、方法與策略，強調實踐力行的表現，使學生在日常生活中得以學以致用，而這也象徵著教學的有效性需不斷的精進與突破。尤其是未來教師的老師更顯見其重要性，應促進師資培育大學教授的積極培育，強化其領域教材教法的精進及夥伴學校的跨用協作；在領域課程方面，應研究領域教學知識體系的建構，結合十二年國民基本教育課程綱要進行領域教材教法的研發，素養導向教學示例的開發與實踐。在協作推展方面，應建立跨校之學科領域教授社群，推動跨校合作；與實踐場域學校建立夥伴及輔導關係，開設工作坊及實務研究會議，落實師資生備課、說課、觀課及議課的能力。以深化師資培育機構教授、在職教師及師資生教學知能，專業發展，專業協助，求取知識與經驗的再生成，使素養導向教學落實於師資培育機構及教學實踐場域，讓課堂能產生真正「有效教學」。因此針對當前教育領域面臨的最關鍵問題，清華大學將辦理此場國際學術研討會，以探討「有效教學的現在與未來」為主題。我們希望這場研討會能夠匯聚世界及台灣各地的教育專家、學者和實踐者，共同探討如何提高教學的品質，以應對不斷變化的需求。

活動議程

活動紀錄