107學年度
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講題：論21世紀教師的角色：設計師與知識工作者演講人：國立政治大學教育學系 洪煌堯 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 李元萱 助理教授時間：5月24日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：108年5月24日舉辦「論21世紀教師的角色：設計師與知識工作者」演講，結合108課綱之改變，教師角色也跟著轉變，透過政治大學教育學系洪煌堯教授講述社會與科技的變化帶領教育走向更不一樣的方向，了解教師不在只是知識的傳遞者，應學習如何整合學科內容知識、學科教學知識、相關知識，更關注到科技對學習的幫助。活動錦集： |
講題：教育政治爭議之解決演講人：國立台灣大學教育政策與行政研究所 王麗雲 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 謝傳崇 教授時間：5月10日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：108年5月10日舉辦「教育政治爭議之解決」演講，由國立台灣大學教育政策與行政研究所王麗雲教授擔任講師，主題為「教育政治爭議之解決」。講演Amy Gutmann民主教育觀點反思高中課綱微調爭議之研究，來分析公共議審的精神、課綱微調內容是否涉及意識型態之爭、課綱內容的決定權?探討社會歧見與民主教育以及教育歧見決定權威，看見批判思辨的能力與理性思考之重要性，反思如何教育學生集體思辨取得共識，培育尊重包容的未來公民。活動錦集： |
講題：品德教育及其在十二年國教課綱核心素養與議題融入之實踐的可能性演講人：國立高雄師範大學教育學系 吳美瑤 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 彭煥勝 教授時間：4月19日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：108年4月19日舉辦「品德教育及其在十二年國教課綱核心素養與議題融入之實踐的可能性」演講，由國立高雄師範大學教育學系吳美瑤教授擔任講師，主題「品德教育及其在十二年國教課綱核心素養與議題融入之實踐的可能性」。講述人類為何需要品德教育?以社會事件作為演討開場引領大家思考品格教育的重要性，以教育人類學的觀點切入來看人格陶冶與知識傳授和創新確保人類在毅然界中的生存優勢，其中更該關注到人格陶冶。活動錦集： |
講題：學校創新經營與策略演講人：國立政治大學教育學系 湯志民 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系主任時間：4月12日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：108年4月12日舉辦「學校創新經營與策略」演講，由政治大學教育學系教授湯志民教授擔任講師，主題為「學校創新經營與策略」。講述學校創新經營與策略，除了理論與策略的探討，透過教授在擔任政大附中校長之經驗作為分享，了解到學校願景的制定與學校同仁相互合作的的重要性，理論與實務間的相互調適共創美好校園。活動錦集： |
講題：跨國合作計畫的撰寫演講人：瑞典斯德哥摩爾大學教育學系 張淑女 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系主任時間：11月20日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年11月20日邀請瑞典斯德哥爾摩大學教育系張淑女講座教授蒞校交流，會中針對跨國合作計畫的撰寫，與本系教師與研究生學術座談，以提升本系教師與研究生之國際視野與研究能量。活動錦集： |
講題：參與國際評比-由PIRLS談起演講人：國立中央大學學習與教學研究所 柯華葳 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系主任時間：5月25日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年5月25日舉辦「參與國際評比-由PIRLS談起」演講，邀請柯華葳教授來校講演「參與國際評比-由PIRLS談起」。講者從此一主題來解析從評鑑系統、評比思維所進行的教育觀，在這種觀點中所看見的教師教學、學生素養表現就會有所不同。在眾多評比的制度如：TIMSS、PISA、PIRLS，而講者將這些制度進行大略的介紹、主要是為了因應現今十二年國教的素養導向教學而提出類似、差異點。活動錦集： |
講題：臺灣的族群教育研究演講人：中國文化大學教育學系 張建成 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 林志成 教授時間：5月11日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：1107年5月11日舉辦「臺灣的族群教育研究」演講，由文化大學張建成教授擔任講師，主題為「臺灣的族群教育研究」。講者分享許多在比較教育、教育社會學角度上所談的族群教育問題，包含文化回應教學的適用性以及其侷限性；多元文化教育這個概念的混淆性以及困難；當前臺灣所面對的族群差異背後所涵蓋的眾多階級、知識等面向。活動錦集： |
講題：社會關懷與數位學習的對話演講人：國立中央大學網路學習科技研究所 陳攸華 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 王淳民 副教授時間：5月4日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年5月4日舉辦「社會關懷與數位學習的對話」演講，邀請中央大學陳攸華教授談「社會關懷與數位學習的對話」主題。透過講者分享以社會關懷為基礎的研究，結合數位科技而有更大的社會影響力。當中像是反毒教育的相關研究以及小小人兒生活百科網站的建立，都是在現場實踐中所開展出的問題與想法。活動錦集： |
講題：國中教師使用課綱設計課程的經驗之研究演講人：國立清華大學教育與學習科技學系 呂秀蓮 副教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 教授時間：4月20日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年4月20日舉辦「國中教師使用課綱設計課程的經驗之研究」演講，邀請本系呂秀蓮副教授講演「國中教師使用課綱設計課程的經驗之研究」主題。在十二年國教制度起跑之際，素養導向的課程設計、教師教學都必須要有所因應，不論是學習改變，甚或是教學經驗轉化，在課程設計的模式上都可以透過一些理論模組來參考。講者列出如逆向式的課程設計方式，以及諸多文獻進行的佐證分享。活動錦集： |
講題：兼重領導行為與領導行為完成之研究演講人：國立中正大學教育學研究所 林明地 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系主任時間：4月13日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年4月13日舉辦「兼重領導行為與領導行為完成之研究」演講，邀請中正大學林明地教授演講-「兼重領導行為與領導行為完成之研究」。在教育行政領域中，教育學的各項領導實際上所探討的現象無非是人與人的關係、群體成效與歷程。而這樣的歷程很容易被忽略的是，如果領導行為已經有一些成果時，研究就可能因此結束，但這並不代表領導行為完成。而領導行為同時兼顧成效以及行為完成，才能算是一段完整的領導歷程。活動錦集： |
講題：數位時代的閱讀與學習策略演講人：國立清華大學教育與學習科技學系 李元萱 助理教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系主任時間：3月23日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年3月23日舉辦「數位時代的閱讀與學習策略」演講，由系上李元萱助理教授介紹數位時代的閱讀與學習策略，以閱讀習慣、學習風格以及學習策略的差異，講者將其呈現在數位時代中企圖找尋出對於現今社會更有適切性的研究。同時講者也分享自身的研究領域相關資訊。活動錦集： |
講題：臺灣大學評鑑的拓邊與碎形演講人：國立台北藝術大學藝術與人文教育研究所 林劭仁 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系主任時間：3月13日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年3月13日舉辦「臺灣大學評鑑的拓邊與碎形」演講，由林劭仁教授主講。講者針對臺灣的大學評鑑進行分析，之所以將講座主題命為「拓邊與碎形」，正是因為講者係透過對評鑑的方法描述、使用面向等角度著手，進而描繪出大學評鑑的樣貌。在探討如目標評鑑、CIPP模式等較為普遍的評鑑方式後，講者亦對未來臺灣大學評鑑的趨勢、努力的方向提出看法。活動錦集： |
講題：數位評量在教育上的應用與省思演講人：國立清華大學教育與學習科技學系 王子華 教授主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系住任時間：3月9日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年3月9日舉辦「數位評量在教育上的應用與省思」演講，邀請王子華教授來介紹數位評量在教育上的應用與省思，從e-learning的特色、效益到更進一步的探究如何全面性的構築出數位友善的環境，直接性的提升數位評量跟數位學習的準確度。再到Web-based Assessment and Test Analysis System的系統工具介紹，從電腦系統的環境著手，然後結合電腦化的評量方式，讓使用者同時收到自主學習和回饋的成效。活動錦集： |
講題：博士生資格考及論文寫作經驗傳承及分享演講人：國立清華大學教育與學習科技學系博士 宋美瑤 博士主持人：國立清華大學教育與學習科技學系 顏國樑 系主任時間：3月2日(五)下午1:20-4:10地點：本校綜合教學大樓N311會議室內容大綱：107年3月2日舉辦「博士生資格考及論文寫作經驗傳承及分享」演講，邀請博士畢業生宋美瑤分享博士班資格考的答題、準備方向分享以及在博士班學位論文的寫作歷程上提供建議。活動錦集： |
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