107~111年高等教育深耕計畫成果
壹、落實教學創新及提升教學品質
<具體目標>
一、提升學生學習成效：改善教學現場，提供學生更多元學習的環境，以便教師於上課時能與學生進行更多討論與互動。
二、跨領域學習：為配合系所跨領域課程，本系四個重要學群(課程與教學、教育行政、教學理論與教學科技)共同辦理跨領域學術講座。
<創新作法與策略>
一、於N311、N316與N317室各建置一台移動式75吋多人多點顯示器，並於教室兩側牆面加裝玻璃白板，強化軟硬體教學環境，增進教師多元資訊科技融入教學能力，以提升教師教學效能與學生學習成效。
二、於107年~109年期間辦理跨領域學術講座共38場，藉由國內外各領域專家學者與學生之交流對話，達到跨領域學習，增進學生的學習廣度與深度。
三、購置55吋 LED 直立觸控電子看板，公告系上各類重要訊息，也減少海報大圖輸出費用。
<成效及改變>
一、互動式教與學：運用最簡單好用的智慧教學軟硬體，讓師生進行多媒體的互動，讓課程更加多元化。
二、資訊融入教學:促進學生多元學習，藉由雲端教學系統的建置，提升學生學習效能。
三、跨領域學習:透過講者與師生之交流與互動，激發教師教學創新，達成研究經驗傳承，同時讓學生瞭解當前研究趨勢，引導其未來學術研究方向。
<新增設備實景照> <108學年度講座連結> <107學年度講座連結> <106學年度講座連結>
貳、無紙化政策推動
<具體目標>
為了落實環保節能減碳，本系將各項書面文件數位化，並以平板電腦上作呈現及分享，來降低紙張的用量，達到環保節能，進一步減緩地球暖化。
<創新作法與策略>
隨著科技日新月異，希望透過新科技來改善會議(如工作坊、座談會及研討會…等)的效率，本系購置25台平板電腦，結合現有的硬體設備，減少過去需要許多冗長列印紙張的時間，藉以提升整體會議品質。
<成效及改變>
一、 透過以平板電腦上作呈現及分享，有助於加速會議的進行，在時間成本上做更有效率的掌控。
二、 省去大量會議紙張印製造成的資源浪費，且無需耗費人力、物力於會議資料的印製、發送及資料裝訂費用、影印機用電量，除了提升會議進行效率及整體會議品質，同時達成節能減紙的目的。